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Comunidades escolares

SchoolLos entornos de aprendizaje seguros y de apoyo permiten a los estudiantes trabajar al máximo de su potencial. Protect DC trabaja con las comunidades escolares para evaluar el riesgo de violencia o daños graves y desarrollar intervenciones para aquellas personas que causan preocupación dentro de su comunidad.

A continuación, se enumeran tres formas en que las comunidades pueden empezar a mantener la salud y la seguridad de sus escuelas.

Paso 1Promover una cultura de seguridad

Las escuelas pueden promover una cultura de seguridad al animar a sus alumnos y al personal a notificar a los funcionarios adecuados sobre cualquier comportamiento o comunicación preocupantes. Animar a los estudiantes, los docentes y el personal a compartir sus preocupaciones permite a los funcionarios intervenir y proporcionar los recursos necesarios para reducir la probabilidad de situaciones violentas. Deje una remisión anónima aquí.  

Paso 2Participar en oportunidades de capacitación

Los integrantes de la comunidad son la primera línea de defensa para identificar comportamientos o comunicaciones preocupantes. Cuando una comunidad entiende qué buscar y cómo hacer una remisión, el equipo de Protect DC puede brindar un mejor apoyo a las necesidades de seguridad pública y arruinar los planes de violencia. El curso Fundamentos de la Evaluación y Gestión de Amenazas Conductuales forma a los socios comunitarios y a las partes interesadas sobre los indicadores asociados a la violencia dirigida para mejorar los esfuerzos de prevención. Para obtener más información, comuníquese con Protect DC.

Paso 3Encontrar su área de Safe Passage

El programa Safe Passage aborda los problemas de seguridad de los estudiantes cuando llegan y salen de la escuela. Todas las áreas de Safe Passage están formadas por líderes escolares, oficiales de policía o especialistas en transporte que trabajan en conjunto para proteger a los estudiantes cuando van a la escuela. Encuentre una zona prioritaria de paso seguro cercana.

Recursos para colaboradores: